數學(xué)概念太枯燥?編個(gè)故事講數學(xué),哪個(gè)小孩不喜歡
都說(shuō)英語(yǔ)是最招人煩的學(xué)科,網(wǎng)上總在爭論能否要打消。那若是讓各人再選一門(mén)課打消掉的話(huà),估量就是數學(xué)了。
數學(xué)確實(shí)是拖了有些人的后腿。我們細想想,是什么原因呢?某種水平上說(shuō)我們的教材過(guò)于偏重計算,興趣性不敷,把進(jìn)修數學(xué)釀成了苦差事。
有沒(méi)有法子讓數學(xué)變得有意思些呢?那幾天在給同窗做常識拓展,講費馬點(diǎn)Fermat point。怎么才氣引起同窗們的興趣呢?小編想了個(gè)法子,先編個(gè)故事。
有三個(gè)農戶(hù)住得比力偏,出門(mén)買(mǎi)工具不便利,村里決定在他們中間建一個(gè)供銷(xiāo)社,然后從供銷(xiāo)社修三條路到他們家。為了節省資金,要求供銷(xiāo)社的選址滿(mǎn)足三條路長(cháng)度之和最小,如許修路省錢(qián)。
怎么找到那個(gè)點(diǎn)呢?大數學(xué)家費馬也頗為頭疼,他給數學(xué)家托里切利寫(xiě)了一封信,提出那個(gè)問(wèn)題,托里切利也確實(shí)有兩把刷子,他是那么解的,在三角形三條邊上做等邊三角形,三個(gè)等邊三角形的外接圓交于一點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)就被稱(chēng)為費馬-托里切利點(diǎn)/費馬點(diǎn)。
后來(lái)卡瓦列里也切磋了那個(gè)問(wèn)題。他發(fā)現,將做正三角形時(shí)做出的三個(gè)點(diǎn)與對面的頂點(diǎn)毗連,能夠得出三條線(xiàn)段。那三條線(xiàn)段交于托里拆利點(diǎn),并且托里拆利點(diǎn)對每條邊張的角都是*20°。你說(shuō)奇異不奇異?
讓同窗們本身畫(huà)畫(huà),丈量一下,連系場(chǎng)景,加上摸索,如許常識就釀成他們本身的了。若是死記硬背的話(huà),估量要不了多久就會(huì )還回來(lái)。友友們你們有什么好法子,分享給我們吧。