國家需要什么，教師職稱(chēng)評比就附加什么，比如獻血、巡河、支教、守邊……

評先、選優(yōu)、評職稱(chēng)，是每一位一線(xiàn)教師的無(wú)法！比來(lái)遼寧大連一中學(xué)在號召教師無(wú)償獻血的通知中提到：獻血者在學(xué)校評職、評優(yōu)、評先中同等前提予以?xún)?yōu)先考慮”。

那個(gè)通知固然沒(méi)強迫的意思，卻有讓人不能不去的意味！

寡所周知，如今教師評優(yōu)、評職稱(chēng)的難度是很大的，評職稱(chēng)的政策時(shí)不時(shí)更改，學(xué)校名額有限，很可能此次沒(méi)時(shí)機評，以后可能就完全無(wú)法評了。

例如我們那里，在2014年之前，各個(gè)學(xué)校沒(méi)有職稱(chēng)名額限造，只要你契合前提，就能夠去申報。但在15年突然改動(dòng)政策：起頭有了名額限造。最末結局就是：昔時(shí)沒(méi)評上中一的教師，到如今近十年了，都沒(méi)時(shí)機再參評，因為幾乎每個(gè)學(xué)校中一職稱(chēng)都超編了！

在那種特殊的情況下，該學(xué)校此通知，就有半強迫之意味了！工作曝光后，該校相關(guān)指導暗示：考慮欠周，已將此通知收回。

因為疫情原因，各地紛繁呈現血荒，急需人們獻血彌補血庫，相關(guān)部分要求各單元至少要有10％的人參與獻血。所以能夠理解該校用那種辦法來(lái)促動(dòng)教師參與此中。但是國度倡導的無(wú)償獻血，是在本人自愿的原則吉印通行的，各單元用各類(lèi)前提來(lái)要求各人獻血，確實(shí)不應！

小我鄙意，處理血荒，必需靠更優(yōu)惠適用的政策。例如：參與無(wú)償獻血者，他和他的曲系親屬在因病需要的時(shí)候，在全國范疇內任何病院，都能夠免費獲得響應的血液救治。而不是像如今如許，在無(wú)償獻血者需要用血時(shí)，卻以“你不是在我們那里獻的血，所以不克不及享受免費血源”的托言回絕！

有需要課件的教師，請翻開(kāi)下面鏈接，每個(gè)都精心設想：

新教材必修一課件：

新教材·湘教版·必修一22個(gè)天文課件合集

新教材必修二課件：

第一章生齒與天文情況第一節生齒散布（第一課時(shí)）教學(xué)設想

第一章生齒與天文情況第一節生齒散布（第二課時(shí)）教學(xué)設想

第一章生齒與天文情況第二節生齒遷徙（第一課時(shí)）教學(xué)設想

第一章生齒與天文情況第二節生齒遷徙（第二課時(shí)）教學(xué)設想

第一章生齒與天文情況第三節生齒容量教學(xué)設想

第二章城鎮和村落第一節城鄉空間構造（第一課時(shí)）教學(xué)設想

第二章城鎮和村落第一節城鄉空間構造（第二課時(shí)）教學(xué)設想

第二章城鎮和村落第二節地區文化和城鄉景不雅教學(xué)設想

第二章城鎮和村落第三節城鎮化的歷程與影響（第一課時(shí)）教學(xué)設想