“趕工”寒假作業(yè),家長(cháng)氣得拍桌子作業(yè)如同災難片？

今天早起我家孩子跟我埋怨：“媽媽?zhuān)覀兺皞兌颊f(shuō)不如不放假呢。你看，若是把寒假的時(shí)間操縱起來(lái)，再把日常平凡的功課都勻一下，日常平凡就能夠少留點(diǎn)功課，寒假沒(méi)有了當然也就沒(méi)了寒假功課，那樣我們會(huì )更高興的?！辈粫缘媚鞘遣皇谴砹撕⒆觽兊男穆?，但寒假功課實(shí)的實(shí)的不算少呢。因為大部門(mén)孩子的功課都分為兩部門(mén)。第一是校內各科功課，第二是校外輔導班的功課。

如今的學(xué)生功課確實(shí)比力多，不外，功課再多，也不克不及只是馬馬虎虎吧？看看下面那位學(xué)生，教師安插的功課是寫(xiě)日志，把每天有意義的工作記錄下來(lái)，也許是教師安插功課的時(shí)候忘記規定字數了，所以，那位學(xué)生就如斯看待了，我仍是第一次見(jiàn)到日志寫(xiě)成那個(gè)樣子的，不外，從那個(gè)孩子的日志中，仍是能覺(jué)得到他假期生活的豐碩性，只是，寫(xiě)了良多生活上的工作，就是沒(méi)有一件工作是和進(jìn)修相關(guān)的，估量二月十號后的日志，都是今天我在瘋狂趕功課如許的句子了。

同樣是在敷衍功課，那位同窗的做法就更高明的，標題問(wèn)題要求他寫(xiě)三個(gè)關(guān)于春

天的諺語(yǔ)，不曉得是日常平凡沒(méi)有積累，仍是只圖完成使命，間接將一年之計在于春抄了幾遍，然后把一年改了了兩年、三年。那種敷衍功課的做法，也算是挺拔獨行了，難怪爸媽查抄功課的時(shí)候會(huì )氣得拍桌子的。估量教師看到如許的功課，間接叫家長(cháng)去學(xué)校談話(huà)了吧。

那小伴侶敷衍功課的程度更是兇猛，并且毫無(wú)估量，看看那些標題問(wèn)題做的，屬狗的就應該“汪汪”嗎？那如果讓你爸媽看到了，估量得打爛孩子的屁股吧！還有后面的，那孩子可是實(shí)敢說(shuō)呀，類(lèi)似的問(wèn)題，不異的謎底，還讓人無(wú)可反駁，說(shuō)你不是人才還實(shí)沒(méi)有人會(huì )信，不外如許的答卷對本身的進(jìn)修幫忙也是為零的吧。

看完上面那些孩子的功課，我深深得感應明天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一大堆孩子被要求從頭謄寫(xiě)功課的場(chǎng)景了。寒假功課的目標是為了讓學(xué)生在假期中，不要忘了進(jìn)修，通過(guò)自然業(yè)來(lái)穩固常識點(diǎn)，到達查漏補缺的效果，關(guān)于進(jìn)步進(jìn)修成就有必然的幫忙。所以，家長(cháng)仍是應該監視孩子認實(shí)的完成寒假功課，不克不及完全馬馬虎虎?？吹胶⒆拥哪切┕φn，你有什么觀(guān)點(diǎn)呢？